3月12日，河北省NOC(全国中小学信息技术创新与实践活动)活动教育机器人论坛在石家庄市中山宾馆举行。

此次论坛是由河北省创新教育学会、河北省电化教育馆发起举办，旨在推动我省中小学教育机器人的发展，促进中小学教育机器人专业领域交流，努力创新发展河北省中小学机器人教育，办好第七届河北省“NOC”活动机器人项目的比赛，提高中小学教育机器人竞赛成绩。

全国NOC组委会负责人孙雷、河北省创新教育学会秘书长赵志同、河北省创新教育学会副会长赵新芳、河北省电教馆馆长李淮、中科院自动化研究所专家张森、北京金博士教育副总裁王学刚出席会议并发言。

来自全省各市、县教育局电化教学负责人，各实验学校校长、机器人教练员代表共二百多人参加了论坛。

会上，全国机器人教育专家作了生动的讲解，金博士教育的工作人员还对机器人进行了现场演示，引起与会人士的浓厚兴趣。

机器人被誉为“制造业皇冠顶端的明珠”，其研发、制造、应用水平是衡量高端制造业发达程度的重要标志，机器人产业因此受到世界各国的高度关注。

国家主席习近平强调，中国要把机器人纳入国家科技创新的优先重点领域。习主席在两院院士大会讲话指出，机器人革命有望成为“第三次工业革命”的切入点和重要增长点。

教育机器人对激发学生的想象力,培养学生的设计能力、创新能力、动手能力和跨专业的综合应用能力有着重要的促进作用。

目前，在中小学机器人教育方面，较多的学校只是以课外活动、各种兴趣班、培训班的形式开展机器人教学。通常是由学校购买若干套机器人器材，由信息技术课程老师或综合实践课程教师进行指导，组织学生进行机器人组装、编程的实践活动，然后参加一些相关的机器人竞赛。

邢台市教育局局长赵新芳表示，邢台要力推机器人教育

“教育部部长袁贵仁在两会上指出了当今教育两大弊端——创新能力不强、实践能力不足。机器人教育恰好可以作为解决这一问题的切入点或抓手。”赵局长说。

赵局长认为，机器人教育作为互联网、感应器、3D打印等五大技术之一将引领世界的未来，并引领学校教育的发展，改变学校教育设施单一化现状，为学校教育增加亮点。